PKM Hibah DIKTI: Transformasi Pembelajaran Tata Surya dengan Mixed Reality & Kolaborasi Siswa-Guru

Laporan Wartawan Tribun Jabar, Muhamad Nandri Prilatama

TRIBUNJABAR.ID, BANDUNG - Tim dari Institut Teknologi Nasional (Itenas) Bandung terdiri dari Ketua Tim, Galih Ashari Rakhmat, Phil Eka Noviana, dan Sri Retnoningsih, sebagai dosen dari program studi desain komunikatif visual, serta tim mahasiswa, Maulana Seno Aji, Dhimas Aji Ghairrahmat, Muhammad Figo Razzan, Muhammad Alif Syaikhan, Ariq Zaki Muhamad, dan Raka Gaizka, berhasil mendapatkan pendanaan kegiatan PKM 2025 dari Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM). 

Judul kegiatan yang disetujui oleh pihak DPPM adalah Pengembangan Media Ajar Tata Surya Berbasis Teknologi Mixed Reality di SDIT Daarul Jihad Untuk Memunculkan Interaksi Siswa Dalam Ruang Imersivitas.

Kegiatan ini mendukung pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi Mixed Reality (MR) di SDIT Daarul Jihad, Kecamatan Paseh, Kabupaten Bandung. 

Program ini bertujuan menghubungkan perguruan tinggi dengan komunitas lokal serta mitra dari berbagai sektor, menyelesaikan permasalahan nyata di masyarakat, dan mendorong pengembangan sosial, ekonomi, serta penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni secara nyata dan kontekstual.

Dalam kegiatan ini, dosen dan mahasiswa bekerja sama menciptakan media belajar Tata Surya berbasis Mixed Reality.

Aplikasi ini memungkinkan siswa menjelajahi ruang angkasa secara virtual, memahami konsep astronomi melalui visualisasi 3D realistis, serta berinteraksi secara kolaboratif dalam ruang imersif.

Teknologi Mixed Reality (MR) menghadirkan pengalaman interaktif yang menggabungkan dunia fisik dan digital dalam satu ruang. Inovasi utama sistem ini terletak pada fitur multiplayer real-time, yang memungkinkan beberapa pengguna hadir dan berinteraksi secara bersamaan. 

Interaksi ini membuka peluang kolaborasi, pertukaran perspektif, dan eksplorasi simultan terhadap objek atau skenario digital. Sistem jaringan yang digunakan menjamin sinkronisasi data dan posisi secara presisi, menciptakan pengalaman bersama yang konsisten dan responsif.

Dengan kombinasi MR dan multiplayer, ruang simulasi berkembang menjadi ruang interaktif bersama yang mendukung kolaborasi, koordinasi, dan pemecahan masalah dalam konteks virtual yang realistis.

Fokus utama kegiatan PKM 2025 ini pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi immersive, khususnya untuk mata pelajaran Imu Pengetahuan Alam dengan topik Tata Surya.

Dalam Forum Group Discussion (FGD) pada 21 Agustus 2025, Galih menjelaskan kegiatan ini bertujuan meningkatkan literasi teknologi Mixed Reality dan meningkatkan interaksi antarsiswa, termasuk berdiskusi mengenai pembelajaran Tata Surya di dalam ruang imersif.

Penerapan produk difokuskan pada lingkungan belajar SDIT Daarul Jihad Guru berperan aktif dalam memberikan masukan, mengikuti uji coba (beta testing), dan bersiap menjadi fasilitator utama melalui Training of Trainers (ToT).

Siswa terlibat langsung dalam uji coba, memberikan feedback mengenai kenyamanan headset, kejelasan animasi, dan keseruan fitur multiplayer. Partisipasi aktif ini memastikan produk yang dikembangkan sesuai kebutuhan nyata mitra sekolah.

"Kebermanfaatan produk ini dapat dilihat dari tiga perspektif sekaligus. Bagi siswa, media Mixed Reality mampu meningkatkan motivasi belajar, memperkuat pemahaman konsep tata surya, sekaligus mengasah keterampilan kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Bagi guru, teknologi ini memperkaya variasi metode mengajar, mendorong kreativitas, serta mengembangkan literasi digital. Sementara bagi sekolah, penerapan media MR meningkatkan citra lembaga sebagai pelopor pembelajaran inovatif berbasis teknologi imersif di tingkat dasar, sekaligus menjadi model yang dapat direplikasi oleh sekolah lain," katanya, Senin (29/9/2025)